Eğitimde Yeni Dönem: İlkokulda Sınav Kalktı, Ölçme ve Değerlendirmeye Yapay Zeka Desteği Geldi

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda ölçme ve değerlendirme sistemini baştan aşağı yeniledi. Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe giren yeni yönetmelikle, okul öncesi ve ilkokullarda sınav dönemi resmen sona ererken, eğitimde yapay zeka ve dijital sistemlerin önü açıldı.

Bakanlığa bağlı resmi ve özel tüm eğitim kurumlarını kapsayan düzenlemeyle birlikte, öğrencileri notla yarıştıran anlayış yerine gelişim odaklı bir model benimsendi.

Sınav Yok, Gelişim Takibi Var Yeni yönetmeliğe göre, okul öncesi ve ilkokul kademelerinde hiçbir ad altında sınav yapılamayacak. Bu dönemlerde öğrencilerin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimleri süreç içerisinde takip edilerek desteklenecek. Öğrenci başarısı, öğretim programındaki öğrenme çıktıları ve kazanımlar doğrultusunda toplanan gelişim kanıtlarıyla belirlenecek.

Okullar ve Öğrenciler Arası Sıralama Yasaklandı Düzenlemenin en dikkat çeken maddelerinden biri de rekabet ve kıyaslama yasağı oldu. Ölçme ve değerlendirme uygulamalarından elde edilen sonuçlar; öğrenciler, sınıflar, okullar ve hatta iller arasında herhangi bir sıralama, karşılaştırma ya da kıyaslama aracı olarak kullanılamayacak. Temel amaç, öğrencinin eksiklerini tespit etmek ve ona yapıcı geri bildirimler sunmak olacak.

Değerlendirme Süreçlerine Yapay Zeka Desteği Eğitimde dijital dönüşümü hızlandıran yönetmelik, teknoloji kullanımına da net kurallar getirdi:

• Yapay Zeka ve Dijital Araçlar: Soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerinin etkinliğini artırmak için Bakanlıkça uygun görülen yapay zeka araçlarından yararlanılabilecek.

• Veri Güvenliği: Kişisel verilerin gizliliğini korumak amacıyla ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinde yalnızca MEB tarafından geliştirilen veya onaylanan dijital sistemler kullanılacak.

• Etkileşimli İçerikler: Çoklu ortam içerikleri ve etkileşimli sorularla öğrencilerin becerileri daha çeşitli görevler üzerinden ölçülebilecek.

Ulusal ve Uluslararası İzleme Araştırmaları Tek Çatı Altında Elektronik ortama taşınan izleme araştırmalarıyla eğitim politikalarına bilimsel veri sağlanması hedefleniyor. Bu kapsamda ABİDE, Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme, Okul Tabanlı İzleme ve okuryazarlık araştırmaları tek bir mevzuat çatısı altında toplandı. Ayrıca, PISA ve TIMSS gibi uluslararası değerlendirme uygulamalarının esasları da yeni sisteme uygun şekilde yeniden yapılandırıldı.